Triedy s rozšíreným vyučovaním predmetov
TRIEDA S ROZŠÍRENÝM VYUČOVANÍM ANGLICKÉHO JAZYKA
-
Hodiny školského vzdelávacieho programu sú využité na posilnenie vyučovania cudzích jazykov. Skupina zameraná na posilnenie anglického jazyka si v maximálnej miere osvojí hlavný svetový jazyk.
- Žiak pred nástupom na našu školu absolvuje vstupný test na zistenie úrovne ovládania anglického jazyka. Výsledky testu ovplyvnia zaradenie do skupiny, v ktorej bude pracovať. Výhodou je, že takto vytvorené skupiny sú homogénne.
- Vyučovanie prebieha pod vedením kvalifikovaných vyučujúcich, neustále hľadajúcich nové podnety pre vyučovanie na odborných konferenciách, seminároch a webinároch, ktoré s usporadúvané anglickými a americkými lektormi z praxe. Popri vyučovaní jazyka sa snažia, aby si študenti osvojovali v súčasnosti v praxi toľko žiadané soft skills a kreatívne myslenie.
- Študijné materiály vychádzajú z najnovších trendov, sú v súlade s požiadavkami SERR pre jazykové znalosti.
- Na hodinách môžu využívať učitelia i žiaci IKT (dataprojektor, interaktívna tabuľa, tablet).
- Mimo vyučovania môžu žiaci pracovať s materiálmi z knižnice (stupňované čítanky, audio knihy, originálne verzie kníh, časopisy),
- So školou spolupracujú zahraniční lektori.
- Žiaci sa môžu zapojiť do tvorivých či vedomostných súťaží (Halloweenske tekvice, Olympiáda v ANJ, Písanie eseje, Naj angličtinár, Mladý prekladateľ a iné).
- Škola spolupracuje s Info USA a Britským centrom ŠVK.
- Žiaci majú možnosť ísť na exkurziu do Anglicka.
- Ďalšie informácie na: http://gaspkanj.weebly.com/
VZDELÁVANIE ŽIAKOV SO VŠEOBECNÝM INTELEKTOVÝM NADANÍM
-
Gymnázium Andreja Sládkoviča je jedinou školou v Banskobystrickom kraji, ktorá dostala možnosť vzdelávať žiakov so všeobecným intelektovým nadaním. Keďže rozhodnutie Banskobystrického samosprávneho kraja považuje škola za prejav dôvery a akceptáciu jej schopností a doterajších výsledkov, je pripravená poskytnúť takýmto záujemcom o štúdium kvalitné nadštandardné vzdelanie.
-
Záujemcovia o štúdium môžu byť na takúto formu štúdia prijatí na základe žiadosti zákonného zástupcu a po diagnostike vykonanej Centrom pedagogicko–psychologického poradenstva a prevencie.
- Všeobecne intelektovo nadaný žiak môže byť vzdelávaný na našej škole vzdelávaný
- v triede pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním
- alebo formou individuálnej integrácie podľa špecializovaného vzdelávacieho programu.
- Cieľom výchovy a vzdelávania žiakov s nadaním je dosiahnuť optimálny rozvoj ich daností a pripraviť ich na tvorivé využitie tohto nadania. Okrem rozvoja výkonových charakteristík sa kladie dôraz na harmonický osobnostný vývin nadaných žiakov, ich emocionálnej charakteristiky i sociálne vzťahy.
- Vyučovací proces v škole striedajú edukačné programy mimo školských lavíc (napr. na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici), zapojenie do medzinárodných projektov, exkurzie na Slovensku i v zahraničí, otvorené hodiny, účasť na súťažiach.
- Žiaci, ktorých nadanie je natoľko výnimočné, že ho nemožno optimálne rozvíjať v rámci bežného vyučovania, môžu postupovať podľa individuálneho vzdelávacieho programu.
- ďalšie informácie na:
TRIEDY S ROZŠÍRENÝM VYUČOVANÍM INFORMATIKY
-
V triede špecializovanej na informatiku žiak získa nielen všeobecné vzdelanie k celoživotnému vzdelávaniu prevyšujúce požiadavky Štátneho vzdelávacieho programu, ale bude vedieť uplatniť matematické myslenie s dôrazom na efektívne využívanie informačno-komunikačných technológií. V súčasnej dobe je samozrejmá informačná gramotnosť. Špecializácia na informatiku zabezpečí žiakom ľahšiu cestu, ako sa stať odborníkom, ako úspešne študovať na technických vysokých školách zameraných na informatiku.
- Žiak ďalej bude:
- vedieť sa orientovať v operačnom systéme,
- mať vedomosti a zručnosti zo základov programovania minimálne v jednom vyššom programovacom jazyku,
- ovládať prácu s bežne používaným kancelárskym balíkom programov na úrovni pokročilý užívateľ,
- vedieť používať programové prostriedky na riešenie danej úlohy,
- mať schopnosti a zručnosti na prácu s internetom a s navrhovaním webových stránok,
- poznať základné princípy fungovania počítača a jeho periférnych zariadení,
- ovládať princípy o bezpečnosti informačných systémov, počítačov a ochrany údajov pri prenose informácií.
Predchádzajúce školské roky boli otvorené aj nasledujúce triedy:
TRIEDA S ROZŠÍRENÝM VYUČOVANÍM NEMECKÉHO JAZYKA
- Hodiny školského vzdelávacieho programu sú využité na posilnenie vyučovania cudzieho jazyka. Skupina zameraná na posilnenie nemeckého jazyka získa v priebehu štúdia jazykový certifikát – nemecký jazykový diplom KMK I. a II. stupňa – Sprachdiplom.
- V triedach s rozšíreným vyučovaním nemeckého jazyka okrem kvalifikovaných vyučujúcich s dlhoročnými skúsenosťami vždy vyučuje aj nemecký lektor.
- Hodiny sú zamerané na osvojenie si spôsobilostí potrebných na úspešné zvládnutie podmienok a úloh pre Nemecký jazykový Diplom KMK 1. a 2. stupňa (Deutsches Sprachdiplom Stufe I a II).
- Medzinárodne uznávaná jazyková skúška Deutsches Sprachdiplom I zodpovedá jazykovej úrovni A2 / B1 a jazyková skúška Deutsches Sprachdiplom II zodpovedá jazykovej úrovni B2 / C1 Spoločného európskeho referenčného rámca pre cudzie jazyky.. Deutsches Sprachdiplom II platí ako doklad o jazykových znalostiach, ktoré sú predpokladom na štúdium na nemeckých vysokých školách, je považovaný za dôkaz pokročilých znalostí nemeckého jazyka.
- DSD je testom jazykovej zručnosti, nie skúškou kvalifikácie. Testovaný je teda výsledok študijného procesu, to znamená že skúške musí predchádzať dlhoročná a na skúšku orientovaná a vopred plánovaná príprava.
- Skúška je nemeckou stranou organizovaná úplne bezplatne, nevznikajú pri nej žiadne poplatky tak za prípravu, ako aj za vykonanie skúšky. Práve naopak, školy so zameraním na Diplom KMK 1. a 2. stupňa sú materiálne podporované nemeckou stranou (študijné materiály, pomôcky a pod.
TRIEDY S ROZŠÍRENÝM VYUČOVANÍM UMELECKÝCH PREDMETOV
V triede s rozšíreným vyučovaním umeleckých predmetov sa realizujú špecializované predmety:
- stretnutia s ľudovou kultúrou
- Cieľom predmetu SĽK je podporovať úctu a záujem o výrobky z prírodných materiálov, záujem o svoje „ korene“ na osobnej , regionálnej i národnej úrovni.
- Súčasťou obsahu predmetu je aj chronologický prehľad a pohľad na vývoj výtvarného umenia v dejinách ľudstva od praveku až po súčasné moderné umenie.
- Na základe názorných demonštrácií vybraných diel a autorov sa formuje estetické cítenie ale aj názor študentov na umeleckú tvorbu a vývoj umenia.
- tvorivé dielne
- Cieľom predmetu TVD je klásť dôraz na samostatnosť žiakov pri riešení rôznych úloh, rešpektovať ich individuálne schopnosti.
- Obsah štúdia predmetu TVD tvoria praktické výtvarné činnosti žiakov, prostredníctvom ktorých sa postupne zoznamujú s výrazovými možnosťami a technologickými postupmi spracovania prírodných materiálov.
- Od pochopenia a primeraného zvládnutia tradičných spôsobov spracovania sa dostávajú k hľadaniu vlastnej tvorivej výpovede, v ktorej by sa mal prejaviť cit pre materiál, schopnosť vhodne voliť výtvarné výrazové prostriedky a netradične ich využívať.
- Žiaci pracujú v špecializovaných dielňach (výtvarná, textilná, stolárska, hrnčiarska).
TRIEDY S ROZŠÍRENÝM VYUČOVANÍM TELESNEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY
- Cieľom rozširujúcich hodín špecializovaných na telesnú výchovu a športovú prípravu je zdokonaľovať a upevňovať správne pohybové návyky a zručnosti, rozvíjať kondičné a koordinačné schopnosti, ktoré súvisia s aktívnym pohybovým režimom, s osobným pohybovým režimom, s osobným športovým výkonom a zdravým životným štýlom.
- Hodiny sú zamerané na doplnkové pohybové aktivity a hry podľa záujmu žiakov (florbal, futsal, basketbal, volejbal, gymnastika, bedminton, stolný tenis, atletika), funkčný tréning (posilňovňa, halové veslovanie, TRX pásy, bosu a iné), kompenzačné a relaxačné cvičenia.
- Vo 4. ročníku sa hodiny môžu zamerať na prípravu žiakov na talentové prijímacie skúšky na VŠ.
- Žiaci, ktorých športová príprava vyžaduje osobitné usporiadanie povinností, môžu postupovať podľa individuálneho učebného plánu.
-